Geld erbij voor de leraar is een recht, geen gunst

Mijn ingezonden brief in Trouw (17 december)

De plannen om het lerarenvak aantrekkelijker te maken, bestaan vooral uit gegoochel met cijfers De positie van de leraar moet sterker worden, de kwaliteit van de het onderwijs omhoog. Zo luidde het – voortreffelijke – advies van de commissie Rinnooy Kan. Hij stelde ook voor om het vak weer aantrekkelijk te maken door hoger opgeleide docenten extra te belonen. De econoom Rinnooy Kan weet heel goed dat je mensen moet prikkelen en dat je ze niet motiveert via de omweg van de instituties, zoals schoolbesturen,

Daarom is het zo jammer dat in het ’Actieplan Leraren’ van minister Plasterk van onderwijs deze adviezen niet of nauwelijks terug zijn te vinden. Bovendien rammelt de financiering. Reden voor mijn vakbond AOb om én te onderhandelen met de minister over een betere invulling van zijn plan én tegelijkertijd acties te voeren.

Verbijsterend wordt het dan dat Sjoerd Slagter, de voorzitter van de werkgeversorganisatie in het voortgezet onderwijs, in Trouw (14 december) een blik verwijten opentrekt richting de vakbond, alsof de bond niet begrepen heeft dat de voorstellen van Plasterk voortreffelijk zijn.

Slagter verwijt ons dat wij de 1,1 miljard euro die minister Plasterk toezegt een ’fooi’ noemen. Dat is onjuist. De AOb heeft wel de vraag opgeworpen hoe de 1,1 miljard tot stand zijn gekomen, omdat minister Bos van financiën stellig beweert dat er géén extra geld komt voor het oplossen van het lerarentekort, en zijn collega Plasterk zegt dat het geld wel degelijk grotendeels ’extra’ is.

Er is alle reden om kritisch te kijken naar de toegezegde 1,1 miljard. Een flink deel komt vrij door te bezuinigen op de ouderenregeling in het onderwijs. Er wordt gekort op het Vervangingsfonds (waardoor in het basisonderwijs tegen de 400 banen verdwijnen), studenten gaan een hoger collegegeld betalen. Als een konijn uit de hoge hoed kwamen de miljoenen vrij voor de incidentele loonstijging. Waarom nu opeens? Er wordt balletje-balletje gespeeld met begrotingsposten, wat leraren het gevoel geeft dat de minister met de ene hand geeft en met de andere neemt.

Voor het onderwijs is structureel extra geld nodig. Andere rijke landen geven gemiddeld 6 procent van hun bruto binnenlands product uit aan onderwijs. Nederland haalt die financiële fatsoensnorm niet, ook niet na de investeringen van minister Plasterk. In de Kamer zei hij dat we van 5,1 naar 5,3 procent gaan. Ja, wel als we morgen 1,1 miljard voor het onderwijs uittrekken. Maar er komt volgend jaar maar 150 miljoen vrij. De onderwijsuitgaven zullen bovendien maar marginaal stijgen ten opzichte van de welvaart. Pas in 2020 staat het volle bedrag op de begroting.

Nog los van het geld, is de vraag hoe de positie van de leraar sterker wordt. Werkgever Sjoerd Slagter beweert dat het geen zin heeft om voor de hoogte van de salarissen alleen te kijken naar het opleidingsniveau van een leraar. Dit geeft aan dat hij het rapport-Rinnooy Kan niet kent, want dit staat er niet in; wél de aanbeveling om aan het opleidingsniveau meer gewicht toe te kennen dan nu het geval is.

Werkgeversvoorzitter Slagter beweert dat we het verleden niet moeten idealiseren’, al liepen er toen ’ongetwijfeld meer academici rond dan tegenwoordig’. Met het woord ’rondlopen’ geeft hij aan hoe de wereld eigenlijk in elkaar zit: er zijn belangrijke mensen in de school – de managers – die precies weten wat goed lesgeven is en wat de leerlingen nodig hebben, en daarnaast nog wat loslopende figuren, die je desnoods kunt vervangen door onbevoegden of uitzendkrachten.

De hypocrisie bereikt een hoogtepunt, wanneer Slagter stelt dat hij er wel degelijk voor is dat opleiding beter beloond wordt, zij het niet als recht maar als gunst van de schoolleiding, en alleen als Plasterk betaalt. Interessant is die koppeling aan het extra geld. Scholen krijgen vandaag de dag dezelfde bekostiging als toen er meer academici waren, en de beloning nog landelijk geregeld werd. De scholen zouden een betere beloning voor een deel allang zelf kunnen betalen. Met name het voortgezet onderwijs houdt jaar in jaar uit geld over.

Het is volkomen begrijpelijk dat leraren zekerheid willen dat alle mooie gedachten over de aantrekkelijkheid van het beroep ook echt terug te vinden zijn in hun beloning.

Een loonsverhoging van 10 procent is een recht, geen gunst.

Comments

[Geplaatst door: Marcel]

Kortom we zijn eigenlijk gewoon VERWENDE JUFFEN EN MEESTERS.
Waar ik me langzamerhand aardig aan begin te ergeren is het feit dat:
A) De vakbonden inclusief de AOB zo met alle winden meewaaien.

B) Keer op keer lees je hier "We zijn het er niet mee eens, maar dit en maar ja dat".

C) De vakbond op moet komen voor zijn leden. Wij betalende leden zijn het niet eens met de gang van zaken. Wat doen we we schrijven "strijdbare" stukjes....maar daar blijft het bij. Om moedeloos van te worden. Stop je tijd liever in het voorbereiden van concrete actie plannen.

D) A,B,C,D,E,F,G.........Komt er nog wat van ???

E) Gelukkig hebben we na morgen weer vakantie. En kunnen we de onderwijsrotzooi weer even vergeten.

F) Fijne vakantie en feestdagen en vergeet vooral niet je riante eindejaarsuitkering te besteden!

[Geplaatst door: EvJ te Z]

Om aan alle misselijkmakende vertragingstactieken een einde te maken lijkt me dat de AOB maar één optie heeft: Stel nogmaals de niet te onderhandelen eisen aan VO-Raad en Regering en stel tevens een ultimatum: stemt men op 20 april niet in dan is geen VO-onderwijs meer in dit land en wel tot de eisen ingewilligd zijn.
Mei is examenmaand en daarmee hebben we een knuppel: gebruik die knuppel dan ook!! Wat wil de tegenpartij? Als vanouds de boel traineren tot de grote vakantie en dan in die vakantie met wat flauwe aanpassinkjes komen, kijk naar de Duitse machinisten en de Nederlandse politie, die hebben het begrepen, gebruik je machtsmiddel!! Vier maanden lijkt me tijd genoeg en onze eendracht maakt onze macht. Zorg wel die verwende leraresjes met goedbetaalde echtgenoten ditmaal hun mond houden.

[Geplaatst door: KEES]

BLADIEBLADIEBLADIEBLA.....

En zo al meer dan 20 jaar. Nog NOOIT is er iets verandert en ZAL er iets veranderen. God, wat ben ik blij dat ik deze deerniswekkende sector recentelijk verlaten heb. Zouden jullie ook moeten doen. Een beter voornemen voor 2008 is er niet. Saluut!

[Geplaatst door: Marcel]

En de bonus van 120 euro bruto schuiven we ook maar even lekker op. Gelukkig ben ik zo`n verwende leerkracht en heb het eigenlijk toch niet nodig hahahahah.

[Geplaatst door: Jaap]

Beste onderwijsgevenden van nederland.

Ondank alle berichten die in deze tijd ons bereiken kan ik iedereen nu op een briefje geven dat er GEEN verandering komt in de salariering van docenten (FUWA heeft ons onlangs de das om gedaan). Sterker nog..Onze vakantie gaan er ook aan..En erger nog...we staan er met zn allen naar te kijken en zeggen net geen "dank je wel". Want we zijn allemaal watjes..er gebeurt niets omdat wij niet voor onbepaalde tijd de deuren sluiten.! heel simpel..VO raad..Min van OC en W ea kunnen doen en laten wat ze willen omdat wij (incl cde bonden waar we lid van zijn!!!!) laten gebeuren wat er gebeurt!

Wij gaan weer 40 uur werken. Geen schaal LC of LD voor eerstegraders meer (dat terwijl het min van oc en w wel in de berichten naar de OESO verklaart dat IEDERE eerstegrader in NEDERLAND schaal LD verdient...en krijgt...!), we leveren vakantie in...en zeggen no dank je wel ook...

Tenslotte krijen alle docenten het ook nog op hun dak dat de jeugd ontspoort en geen kennis meer heeft..

Nog even en ik ga als eerstegrader liever vakken vullen bij de AH!

[Geplaatst door: R. Gerritsen]

Hieruit volgt wat ik al vele jaren geleden constateerde op de werkvloer in het onderwijs: docenten zijn laffe wezens.

[Geplaatst door: adriaan]

Beoordelings- en beloningssysteem
De jaarlijkse verhoging van het salaris wordt afhankelijk van de beoordeling. Bij een betere beoordeling vindt er een hogere periodieke verhoging plaats.

Wanneer de bond hierme akkoord gaat, zijn we overgeleverd aan vriendjespolitiek en willekeur. Heeft de bond dan niets geleerd van FUWA?

[Geplaatst door: Jaap]

De bond heeft de FUWA mede opgezet, met als achterliggende gedachte dat het systeem van LB voor tweedegraders en LC/LD voor eerstegraders bleef bestaan, om vervolgens beter presterende docenten nog een schaal hoger te kunnen geven. Echter, naief gedacht wat de werkgevers hebben ons vervolgens allemaal gedegradeerd!
In mijn sectie zit een salarisverschil van meer dan 1500 eur br per maand! (gelijk opgeleiden!) en ik zal er nooit meer voor in aanmerking komen..ben ik bang!

[Geplaatst door: R. Gerritsen]

Daar hoef je niet bang voor te zijn, Adriaan. Want dat is een gegeven dat rotsvast is. Aan de bonden hebben we bijzonder veel ellende te danken. En met 'we' doel ik uiteraard op de nahossers. De voorhossers, geruggensteund door de bonden, lachen zich nog altijd rot om alle malaise.
Ik (47) was de hoogst opgeleide (doctor) van mijn sectie, die werd bevolkt door drie tweedegraders en twee eerstegraders (niet academisch opgeleid). Ik gaf ook de meeste bovenbouwlessen. Maar op één uitzondering na, werden alle sectieleden in LC en LD uitbetaald, dankzij de beruchte HOS-nota (uit '85). Men voerde naast het afdraaien van de lesjes ook geen flikker uit. Wel vertrok dit tuig geregeld, samen met andere LD'ers, op vakantie, waarna er in de docentenkamer omlijste foto's werden opgehangen van gebruinde voorhossers aan het strand. De directeur vond het allemaal prachtig.
Toen ik de directie indertijd mijn beklag deed en aankondigde niet meer in de bovenbouw te willen participeren, sprak men van oncollegialiteit en werkweigering. Ik hield echter mijn poot stijf en kreeg na anderhalf jaar te horen dat ik kon vertrekken wegens disfunctioneren, de brief naar de ouders was toen al onderweg. Wat volgde was een eervol ontslag.
Ik ben nu meer dan vier jaar het onderwijs uit en heb dit door en door verziekte systeem nog geen fractie van een seconden gemist. Werk nu elders bij de overheid en had die LD-functie binnen een jaar al te pakken. Mijn advies: ga iets anders doen, want in het onderwijs verzuurt uiteindelijk iedereen.

[Geplaatst door: Adriaan]

Beste R. Gerritsen,
Hoewel ik lesgeven prachtig vind, wil ik graag het onderwijs uit. En ik denk dat het uiteindelijk ook wel zal moeten. Wanneer je geen ja en amen knikt, zijn ze je liever kwijt dan rijk. Ook al doe je je werk goed en zijn leerlingen en ouders zeer tevreden. Het bestuur staat erbij en kijkt ernaar.

[Geplaatst door: JvE te A]

WALTER,
WAKKER WORDEN.
WEET JE NOG:20 APRIL IS DE FATALE DATUM. ZONDER CAO 08-10 EN CORRECTE INVULLING VAN RINNOOY GAAT VO MASSAAL PLAT!
Collega's: Fok uw collega-docenten op om de AOB hiervan te doordringen, het enige machtsmiddel dat we hebben is de integrale staking in de mei-maand.Laat ze massaal de AOB bestoken met mails over deze staking.

[Geplaatst door: R. Gerritsen]

Beste Adriaan, ik vond/vind lesgeven ook prachtig. De arbeidsvoorwaarden en -omstandigheden; de downgrading van het beroep; de verschralende lesinhoud; het zgn. 'nieuwe leren'; het alsmaar uitdijende management, bestaande uit steeds meer figuren die nooit voor de klas hebben gestaan (maar enkele schalen hoger zitten dan jij); disfunctionerende docenten die tot afdelingsleider worden bevorderd (en eveneens enkele schalen hoger zitten dan jij); de vriendjespolitiek; de stroopsmeerderij; de kippenneukers; de lafheid (ik generaliseer nu) van de docent; het bestuur en de directie, die alles recht proberen te praten wat hartstikke krom is; de lethargische vakbonden, die de schijn hooghouden er alles aan te doen om tot een goede CAO te komen, etc. etc. Na 15 jaar had ik er schoon genoeg van.

[Geplaatst door: Marcel]

AOB.....wat moeten we ermee???Het lijkt me duidelijk dat we niet blij worden van loze kreten. Het onderwijs is goed ziek. Ik hoop dat die Ronald Plasterk en consorten snel opstappen. Het duurt en duurt maar........We verzuren zo wel erg snel in het onderwijs. Over 10 jaar is er geen goede ziel die meer voor de klas wil staan, en geef ze eens ongelijk wat een gezeur!

[Geplaatst door: Jaap]

ik krijg ook steeds meer de indruk om elders te gaan werken.
Ik heb ze nog 1 kans gegeven en heb een coordinerende taak op me genomen...schaal LC in zicht?? ben ban van nog steeds niet..

belachelijk gewoon...eerstegrader en werken tegen schaal LB..
Als de politie gaat staken roept men in Nederland dat die jongens ook niet kunnen werken voor 1500 euro..
Ik verdien net zo veel, maar ben wel beetje (!?) hoger opgeleid...!!

[Geplaatst door: R. Gerritsen]

Als je betwijfelt of het nog wel zin heeft om langer schoolmeester of -juf te zijn, beste Jaap, dan is dat een teken aan de wand. Vertrek zo spoedig mogelijk en laat je niet wijsmaken dat er niets boven lesgeven gaat. En ach, 'lesgeven': wat betekent dat tegenwoordig eigenlijk nog?

[Geplaatst door: Marcel]

Tja je ziet het....rustig op het AOB onderwijsfront....Stilte voor de storm of ?????

[Geplaatst door: JvE te A]

Beste Marcel,
de AOB is de integrale onderwijsstaking die vanaf 20 april begint te lopen aan het voorbereiden. Denk immers niet dat dit kabinet voor die tijd met iets substantieels voor onderwijsgevenden komt: Qantité négligable, nietwaar!

[Geplaatst door: Henk]

De AOB en ander vakbonden had de zaak allang plat moeten gooien. Maar daar zijn ze te laf voor. Nu wordt het weer april en plotseling is 't dan weer zomervakantie. Daarna gaan we weer over tot de orde van de dag. Kotsmisselijk word ik er van.

[Geplaatst door: Henk]

De AOB en andere vakbonden had de zaak allang plat moeten gooien. Maar daar zijn ze te laf voor. Nu wordt het weer april en plotseling is 't dan weer zomervakantie. Daarna gaan we weer over tot de orde van de dag. Kotsmisselijk word ik er van.

[Geplaatst door: Marcel]

Nu weer April ???????? Waar kun je dit terugvinden ?????? Jammer dat er zoveel vrouwen in het onderwijs werken. Bij de politie meer mannen dus kostwinners, zij laten niet over zich heen lopen en terecht. Slappe zooi hoor dat onderwijs!!! Ik neem er nog maar een verlate nieuwsjaarsborrel op en niet meer over nadenken.

[Geplaatst door: Henk]

Tja, een nieuwjaarsborrel.. Vroeger zat er nog wel eens een fles wijn in je kerstpakket, maar dat is ons ook al ontstolen. Iets waar je overigens nooit iemand over hoort. Als goedmakertje kreeg ik dit jaar van de directie een roller waarmee je pizzabodems kunt snijden, een echt hebbedingetje... Bij het verlaten van het schoolgebouw heb ik het ding - samen met enkele ander collega's in de vuilcontainer gemieterd.
Sprak vandaag nog een collega Frans, een knul van 27. Na bijna 2 jaar lesgeven verwisselt hij 'dit hondenbaantje met iets in het bedrijfsleven, waar hij 400-500 euro meer vangt dan ik, die al aan het eind van z'n LB (=LesBoer) schaal zit. Wat een intrieste zooi is het onderwijs toch.

[Geplaatst door: JvE te A]

Jammer, we gaan er WEER naast grijpen: Woutertje begint NU AL te jammeren over de buitenproportionele salarisstijgingen. Die RIJKSAMBTENAREN hadden dat in de gaten en sloten van meet af een CAO af voor drie jaar: +14%. Wij zitten nu bij +2,6% en daar zal het wel bij blijven.TENZIJ wij 20 april ECHT iets gaan doen: INTEGRAAL HET HELE VO PLAT! Werk er aan Walter!!

[Geplaatst door: Henk]

Beste JvE, Vergeet dat maar. Zodra de zomer aanbreekt, is Walter je allang vergeten. Hij is trouwens al enkele maanden aan het oefenen.

[Geplaatst door:]

Walter, gehoord?
Met 3% loonsverhoging over 2007 haal je het koopkrachtsverlies niet in. Hoeveel kregen we ook weer? Was dat niet 2,6%?? En, Walter, de politie gezien? Staken helpt!! Zag je ter Horst kleintjes een hoger bod komen doen?? STAKEN HELPT!!!
REMEMBER 20 APRIL AS!!!

[Geplaatst door: Hannes Minkema]

Walter, je woorden zijn al heel wat duidelijker. Nu nog je daden.

*Wedden* dat het "betalen naar de hoogte van de opleiding" bij de AOB straks geen hard onderhandelpunt blijkt te zijn, en dat ze genoegen nemen met een vage BAPO-toezegging?

Leer mij Walters onderwijsbond kennen.

Tegelijk bruskeert de AOB (en misschien is dat nog wel erger) de toetreding van andere bonden tot het CAO-overleg. Zo wil de AVV, die van betaling naar opleiding een keihard punt maakt, graag aantreden bij het CAO-overleg over onderwijs, maar Walters AOB verbiedt dat op formalistische gronden.

Want zeggenschap is leuk, maar moet natuurlijk wel aan jezelf voorbehouden blijven.